O governo do Reino Unido está investigando escolas em meio a relatos de alunos que se identificam como animais e objetos não humanos, como parte da ideologia transgênero. O caso da Rye College ganhou destaque quando um professor repreendeu os alunos por questionarem a identidade de uma criança que se identificava como gato.
Outras escolas também foram mencionadas, permitindo identificações incomuns em nome da inclusão, como alunos se identificando como dinossauros, cavalos e luas. O governo, liderado pelo primeiro-ministro Rishi Sunak, está preocupado com essa tendência e trabalha para abordar o surgimento desses “neogêneros”.
Uma nova política do governo será lançada para proibir as escolas de permitir a mudança de identidade de gênero dos alunos se os pais discordarem. A segurança e o bem-estar das crianças são prioridades, mas os professores são aconselhados a abordar questões de identidade de forma respeitosa e não impor suas opiniões pessoais aos alunos.
Além das preocupações com a identificação de alunos como animais e objetos não humanos, algumas escolas do Reino Unido também estão enfrentando críticas por não informarem aos pais sobre a chamada “transição social” de seus filhos. Isso levou a um debate sobre a falta de transparência e consentimento dos pais nesse processo.
O governo britânico reconhece a importância do envolvimento dos pais na tomada de decisões relacionadas à identidade de gênero de seus filhos e planeja implementar uma nova política que proibirá as escolas de permitir a mudança de identidade de gênero sem o consentimento dos pais.
Enquanto alguns defendem a inclusão e a aceitação da identidade de gênero escolhida pelos alunos, outros expressam preocupações sobre a influência ideológica nas escolas e a falta de discussões abertas sobre essas questões. A falta de clareza em relação aos papéis dos professores nesses debates também tem sido uma fonte de preocupação.
A Safe Schools Alliance, uma organização que visa proteger a segurança e o bem-estar dos alunos, destaca que muitos professores têm medo de abordar questões de identidade de gênero, com receio de cometer erros ou ofender os alunos. Essa falta de orientação clara pode resultar na perda de importantes aspectos da vida da criança que precisam ser abordados.
O governo do Reino Unido planeja implementar uma nova política que exigirá o consentimento dos pais para a mudança de identidade de gênero dos alunos, enquanto destaca a importância do envolvimento respeitoso dos professores nesses debates.
*Imagem meramente ilustrativa: Pixabay
